sábado, 22 de noviembre de 2014

Inicio con los avisos de la profesora

Hola a todos. Soy Geles Fernández, profesora de sociales de bachillerato y secundaria.
Este blog colectivo ha sido creado por un lado, para facilitaros la tarea a los alumnos del IES IFACH, a los que os tengo que agraceder la paciencia que teneis conmigo porque no domino las nuevas tecnológias, a diferencia de vosotros. Pero por otro lado, otro objetivo es que participéis en la creación del blog y opinéis sobre los temas aquí expuestos. Por último pero no menos impotante, deseo agradecer la motivación, la ayuda técnica y los consejos que he recibido del profesor Francisco Ayén, sin los cuales este proyecto no habría comenzado.   Emprendemos el viaje!!!!!!!!!!!

viernes, 21 de noviembre de 2014

Como comenzar a trabajar de blogger

Proyecto cooperativo para crear un blog de alumnos
creado por el profesor Francisco Ayén 


1. Creación de la cuenta en gmail.
2. Acceso o creación al/del primer blog.
3. Las entradas del blog.
4. El diseño del blog: como personalizarlo.
5. Editar contenidos usando la barra de herramientas del blogger.
6. Creación de páginas y de un menú horizontal.
7. Los derechos de propiedad.
8. Editar códigos HTML y modificar el tamaño de los elementos.
9. Los gadgets
10. Crear un documento, compartirlo y publicarlo en tu blog.
11. Copia de seguridad.
12. Formularios google y educaplay en tu blog.

Nota: Como veis el tema es largo así que os recomiendo el capítulo 3, 4 y 10 para empezar.

Evaluación de diagnóstico de la Comunitat Valenciana



LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD VALENCIANA

Autorientación


Puedes consultar lass siguientes páginas web:

www.cece.gva.es (Página de la conselleria de educación)

www.mecd.gob.es/portada-mecd/

www.Quieroser.net

www.kekiero.es


UNIVERSIDADES

C.V:  www.ua.es/umh.es/upv.es/uv.es

http://estudios.umh.es : universidad de Miguel Hernandez.

MURCIA:  www.um.es

www.todofp.es


OTRAS

www.educaweb.com

www.elorienta.com/remedio

TE PUEDE AYUDAR

Consulta el vídeo como elegir carrera: http://youtu.be/ma7GbTKZdBo

Realizar el cuestionario en:
http://www.psicotecnicostest.com/testdepersonalidad/testdeorientacionvocacional.asp

Aportación de Artur Sirbu 4ºC

PQPI Generalidades

VAMOS A EMPEZAR POR UN TEMA DE ACTUALIDAD:
ADIOS AL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
El PQPI es un programa que he impartido desde su creación hace unos años con mucha satisfacción debido a los resultados que hemos obtenido. El motivo es que con este programa hemos conseguido que la mayoría de los alumnos gradúen y puedan seguir estudiando. La nueva ley de educación suprime el PQPI y al finalizar este curso le diremos adiós por el momento, ya que no se sustituye por otro programa con el que se consiga graduar.

PQPI Historia

Para ver todos los materiales de la asignatura de Historia debeis ir a la categoria de 4ºESO, dentro de este blog, ya que no hay diferencias entre el temario de historia entre ese curso y el que se imparte en el PQPI 2. La única diferencia son las preguntas del examen que en vuestro caso son menos e irán apareciendo en esta página a medida que vayamos impartiendo los temas.
El enlace al blog 4ºESO:
http://alumnos4esohisifach.blogspot.com.es/ 

PQPI Psicología

Primero aquí tenéis en enlace al temario que vamos a dar:
https://docs.google.com/file/d/0ByQbaCwdJQbKVU90eExBaGYwQVU/edit

PQPI Geografía

TEMARIO DE GEOGRAFÍA

Geografía 2ºBAT Teoría

El blog de vuestro curso es un blog colectivo y todos estais dados de alta como colaboradores por lo tanto podéis manejarlo para mejorarlo.
Vuestro blog tiene una plantilla estandar y que estéticamente es un horror así que espero que alguien lo arregle. Si alguien lo hace que escriba aquí que ha sido el o ella porque así nos enteramos todos del autor o autores. Y gracias por adelantado.


Si encontrais un video o cualquier cosa lo insertais ¿Vale?. Pero acordaros de ponerlo en el sitio adecuado. 
Aclaro que cualquier aportación repercutirá en la nota final de la asignatura.
También podéis plantear dudas sobre los exámenes, prácticos.....

El profesor que me ha enseñado a hacerlo se llama Francisco Ayén y está esperando para que le diga como va el proyecto, así que hemos de hacerlo entre todos.


En esta página encontraréis diferentes materiales de ayuda:

Tema 1: Prácticos y recursos

Primero comentaros que en esta página aportaremos entre todos muchos materiales diversos.Vamos a empezar este apartado con algo que creo que puede ser útil, publicando los prácticos que habéis enviado del tema 1 para que podáis ver la corrección y mejorar, al daros cuenta de los errores. 

Tema 1: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

Tema 2: Prácticos y recursos


Tema 2: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

Tema 3: Prácticos y recursos

Tema 3: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

Tema 4: Prácticos y recursos

Tema 4: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS
Tema 4: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

Tema 5: Prácticos y recursos

Tema 5: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

Tema 6: Prácticos y recursos

Tema 6: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

Tema 7: Prácticos y recursos

Tema 7: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

Tema 8: Prácticos y recursos

Tema 8: VUESTROS PRÁCTICOS CORREGIDOS

jueves, 20 de noviembre de 2014

Historia 4ºESO Generalidades

Para empezar aquí tenéis una línea del tiempo del periodo que vamos a estudiar que he hecho para vosotros:

1ª Evaluación

1.1 Vamos a comenzar por lo práctico, así que os adjunto las preguntas del examen de la primera evaluación, es decir, del Bloque I y el apartado 2.1 del Bloque II:

2ª Evaluación

2.1 Vamos a comenzae por lo práctico, así que os adjunto las preguntas del examen de la segunda evaluación, es decir, del Bloque II los apartados 2.2-2.3-2.4:

3ª Evaluación

3.1 Vamos a comenzar por lo práctico, así que os adjunto las preguntas del examen de la tercera evaluación, es decir, del Bloque III:


3.2 En este apartado dejaremos, entre todos, el material adicional práctico de la tercera evaluación, es decir, del Bloque III:


Power sobre la España del siglo XIX elaborado por Geles Fernández Santafé:

Power sobre la España del siglo XX elaborado por Geles Fernández Santafé:



Presentación sobre el Imperialismo:

                  

                          
Neutralidades y Beligerancias en la Primera Guerra Mundial

                                           
Guerra de Trincheras: 

                                 
Consecuencias de la 1GM:
Mapa del Tratado de Versalles
Sentados juntos en Paris, 1919, los Cuatro Grandes líderes de los Aliados intentan organizar el Tratado de Versalles. De izquierda a derecha, Vittorio Orlando de Italia, David Lloyd George de Gran Bretaña, Georges Clemnceau de Francia y el Presidente Woodrow Wilson de los Estados Unidos.

La Revolución Rusa:


Vídeo de You Tube sobre la Crisis del 29:



Roosevelt y el New Neal:
                        
Presentación sobre la crisis del 29:
             

Regímenes políticos de Europa años 30:



Distribución geográfica del totalitarismo en los años 30:

La caída de las democracias europeas:

Biografía de Mussolini:




Características del fascismo:




Hitler: (vídeo de artehistoria)


El fascismo hoy: un ejemplo en Grecia: Las sombras de Aurora Dorada:


Bandos de la Segunda Guerra Mundial:



Animación fases de la guerra:

                  
La Segunda Guerra Mundia: (vídeo de artehistoria)



             

Holocausto:


              Vencedores y vencidos en la Segunda Guerra Mundial:

La paz: 1945-1949:

La Guerra Fría: Europa en 1957:


La Guerra Fría:(vídeo de artehistoria)















3.3 En este apartado dejaremos, entre todos, el material adicional teórico de la tercera evaluación, es decir, del Bloque III:

Y ahora temas teóricos del Intituto Bachiller Sabuco en pdf para aclarar los hechos: 

El imperialismo:

La primera guerra mundial:

La revolución rusa:

La crisis de las democracias:

La crisis del 29:

Los fascismos:

La segunda guerra mundial:

La guerra fría:




HMC 1º BAT Pendiente

Hola a todos. En este espacio nos servirá para recuperar la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo pendiente de años anteriores.

La asignatura la puedes recuperar de dos formas:

  1. Realizando las tareas que aparecen a continuación correctamente.
  2. Realizando un examen escrito de los temas impartidos en el curso.